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把非遺文化引進(jìn)校園引進(jìn)課堂

日期:2023-12-14 10:25 來(lái)源: 字號:      【內容糾錯】

  福永街道本土非遺文化豐富精彩,年初,福永轄區的政協(xié)委員提出了促進(jìn)非遺文化融入校園課程相關(guān)提案。為深入了解非遺文化進(jìn)校園情況,12月12日下午,福永街道政協(xié)委員工作站組織政協(xié)委員、街道相關(guān)部門(mén)走訪(fǎng)了文昌小學(xué),視察本土非遺文化融入學(xué)校課程情況并召開(kāi)座談會(huì )。

  座談會(huì )上,福永街道相關(guān)部門(mén)與文昌小學(xué)分別做了匯報。福永街道現有2個(gè)省級非遺項目《望煙樓的傳說(shuō)》和福永醒獅,1個(gè)市級非遺項目《鳳凰舞麒麟》及1個(gè)區級非遺項目《麻藍仙印》,在此基礎上原創(chuàng )了歌曲、劇本游、動(dòng)畫(huà)片等,與轄區多所學(xué)校合作,以音樂(lè )、游戲、舞蹈、美術(shù)等形式開(kāi)展文娛活動(dòng),促進(jìn)非遺文化多維度融入學(xué)校教育教學(xué),加強本土非遺文化保護與傳承,切實(shí)提高同學(xué)們對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承意識和關(guān)注度,為同學(xué)們幼小的心靈種下一顆“非遺”的種子。

  政協(xié)委員指出,中小學(xué)校是非遺文化傳承的沃土,非遺文化進(jìn)校園工作重在把非遺文化引進(jìn)校園、引進(jìn)課堂,引導廣大青少年主動(dòng)深入了解中華優(yōu)秀傳統文化,讓他們自覺(jué)做中華優(yōu)秀傳統文化的守護者和傳播者。建議聯(lián)合教育等相關(guān)部門(mén),將非遺文化進(jìn)校園工作規范化、系統化、制度化,促進(jìn)學(xué)習非遺文化活動(dòng)轉化為教學(xué)常態(tài)課。(寶安日報)

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